ACTIVIDAD

La siguiente actividad, obligatoria para 2º de la ESO, optativa para 1º, consiste en crear memes.
¿Qué no sabes lo que es un meme?
Aquí tienes algunos ejemplos:

Es decir, un meme consiste en elegir una imagen y poner en ella tu creatividad y tu sentido del humor

¿Aún te cuesta entender lo que es?

Más ejemplos:

¿necesitas más ejemplos?

Estos memes los he encontrado navegando por Internet, pero ahora nosotros vamos a crear muchos más. Como ves, puedes utilizar toda la imagen o ampliarla para usar solo un trozo.

¿Cómo lo vamos a hacer?

1- Yo os voy a subir las imágenes que tenéis que utilizar, y vosotros les añadís el texto: con Paint, Line... o cualquier aplicación que os sirva para estos menesteres.

2- Vosotros me mandáis la imagen al correo sanlagsan@hotmail.com o la compartís en alguno de los grupos de Facebook que usamos para trabajar las noticias.

Iré actualizando el banco de imágenes que tenéis que utilizar.

Y ahora ya: A CREAR!

Aquí abajo están las primeras imágenes a usar. os recomiendo ampliar la imagen, buscar más detalles por el nombre en google y sobre todo fijaros en los gestos, los rostros, que serán los que os inspiren para desatar vuestra ironía y humor.

CATEDRAL DE REIMS, FACHADA

RELICARIO DE SANTA ÚRSULA, HANS MEMLING

LAMENTACIÓN POR LA MUERTE DE CRISTO, PETRUS CHRISTUS

RESURRECCIÓN. DIRK BOUTS

VIRGEN DE LA ANUNCIACIÓN. SIMONE MARTINI

TENTACIONES DE SAN ANTONIO, PATINIR

FRONTAL IGLESIA SAN QUIRCE, ROMÁNICO.

MASACCIO, EXPULSIÓN DE ADAN Y EVA, RENACIMIENTO.

ACTIVIDADES 2º ESO

•¿Qué cambios se dieron para que la población aumentara a partir del siglo XII?

•¿Para qué servían los molinos de viento y de agua?

•¿Qué beneficios aportaba el arado de vertedera?

•¿Por qué a partir del siglo XI crecieron las ciudades?

•¿Qué es un burgo? ¿Qué es un burgués?

•¿Qué tipo de gente habitaba estas ciudades medievales?

•¿Qué es el fuero?

•¿Cómo se componía el ayuntamiento o concejo?

•Describe los dos tipos de escuelas urbanas medievales.

•¿Por qué nacieron las Universidades? ¿Cómo se organizaban?

•¿Qué eran las órdenes mendicantes?

•¿Cómo fueron consiguiendo más poder los reyes medievales?

•Define: Cortes medievales.

REPRODUCCIÓN MEZQUITA SEVILLA

Puedes viajar en el tiempo y vitar la mezquita se Sevilla pinchando en el siguiente enlace:
Enlace: Mezquita de Sevilla

LA HÉGIRA

EL ISLAMISMO EN EL MUNDO

aprender a rezar islam en español

Aquí os dejo el vídeo sobre la oración en el Islam.

ACTIVIDADES DEL ROMÁNICO: 2º ESO

1.       Coloca en su sitio:

Ábside

Crucero

Nave lateral

Transepto

Absidiolo

Pies

Capilla

Torres

Altar

Portada

Girola

2.       ¿Cómo se orientaban las iglesias románicas?

3.       Define: Cúpula, Portada, Transepto, Nave, Cruz latina, Cruz griega, Cimborrio, Girola, Cubierta a dos aguas.

4.      

Nombra y explica los siguientes elementos de la arquitectura románica:

5.       ¿Por qué se dice que el románico es un estilo internacional?

6.       ¿Cómo eran los muros de las construcciones románicas y por qué?

7.       ¿Cuáles eran las principales rutas de peregrinación en el Edad Media?

8.       ¿Qué es una reliquia?

9.       ¿Qué significa que los relieves y pinturas románicos tenían función didáctica?

10.   ¿Qué es un Tetramorfos?

11.   ¿Qué es un Patocrátor?

12.   Nombra y explica 5 características de la escultura románica

13.   Nombra y explica 5 características de la pintura.

14.   ¿Qué significa policromado?

15.   Coloca el nombre de las diferentes partes de una portada románica:

No os olvidéis de mirar la pestaña "Románico" en la que encontrareis también las imágenes que debéis reconocer en el examen.

JUANA DE ARCO Y CLEOPATRA. PROYECTO MUJERES CON HISTORIA.

esquema románico

EL BESTIARIO ROMÁNICO, Actividad para subir nota.

En clase hemos estado viendo imágenes del bestiario románico, os propongo una actividad para subir nota: en una carilla de un folio quiero que, a mano y con un tamaño de letra "normal" realicéis un trabajo sobre el bestiario medieval: que era, que había en ellos, para que se usaban, como eran..... Recordar que valoraré una buena presentación y sobre todo, que no toda la información sea de la wikipedia.

os dejo un enlace a una recopilación de imágenes del bestiario:
https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.10150939658914801&type=1

COMENTARIO DE IMÁGENES DEL ROMÁNICO 2º ESO

COMENTARIOS DE ARTE ROMÁNICO.


Este edificio es San Isidoro de León. En el podemos apreciar como muestra de la edificación románica que hay muy pocas ventanas ya que para hacer los muros de piedra más resistentes no los perforaban mucho. Además también podemos ver contrafuertes que refuerzan los muros una vez más ante el temor de que estos se vinieran abajo al construir con mayores alturas.

Las portadas (puertas) y las ventanas están enmarcadas en arcos de medio punto con arquivoltas , que es el arco utilizado en el arte románico.

Pinturas murales de San Clemente de Tahull. Esta pintura está situada en el interior del ábside. En el centro encontramos un Pantocrátor o Cristo Juez dentro de una mandorla mística. Este Cristo aparece sentado, con una mano en gesto o bien de bendición o bien de juzgar, y en la otra mano  los Evangelios o Sagradas Escrituras. Cristo aparece con un nimbo crucífero que solo usa él. A ambos lados de la cabeza aparece un alfa y un omega que indican que Cristo es el principio y el fin al igual que lo son estas letras del abecedario griego. A  ambos lados del Cristo y en unos círculos aparecen los evangelistas en forma de Tetramorfos.
El fondo de esta pintura son unas franjas de colores, que no nos dan ninguna referencia espacial, lo que es muy característico de las pinturas románicas.
A pesar de que es una pintura románica, en esta encontramos ciertas luces y sombra y cierta sensación de volumen que no suele ser habitual en el románico, donde los colores son más planos.
La figura del Cristo es más grande porque es la más importante. Así mismo la cabeza y las manos suelen ser más grandes ya que son las partes del cuerpo más expresivas.
La gama de colores que utiliza es limitada a unos pocos colores. Los ojos son almendrados y las caras no son muy naturalistas ya que les importaba más representar el concepto que imitar a una persona real.

PÓRTICO DE LA GLORIA, CATEDRAL DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. Obra del Maestro Mateo.

Tenemos una portada  enmarcada en un arco de medio punto, con una tímpano con representaciones religiosas y varias arquivoltas rodeándolo. En el centro del tímpano aparece un Cristo que no es exactamente el Cristo Juez del Apocalípsis, ya que este Cristo en vez de estar juzgando está mostrando las llagas de la Pasión.  A su alrededor están los evangelistas. en las arquivoltas aparecen los 24 ancianos del Apocalipsis  tocando instrumentos. Gracias a estas representaciones hemos podido conocer cómo eran con más exactitud algunos de los instrumentos musicales de la Edad Media.

La figura del Cristo es mucho más grande ya que es la más importante, es lo que se conoce como representación jerárquica (A mayor importancia mayor tamaño). Así mismo los evangelistas también son más grandes que el resto de las figuras. 

La portada además de decoración en el tímpano y en las arquivoltas, también presenta decoración en las jambas y en el parteluz donde aparece la representación del Apóstol Santiago.

Podemos observar en esta portada que la representación de las figuras es mucho más naturalista que otras obras románicas anteriores, pues ya camina hacia el gótico donde el esquematismo románico se va a ir abandonando.

ACTIVIDADES AUTOPISTA AL VALHALLA

Responde, tras leer el texto "autopista al Valhalla" y la otra cara de la ficha a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el Valhalla?
   
2. ¿Quién es Odin?
3. Busca en el diccionario:
4. ¿Qué les sucedió a los Vikingos en la Península Ibérica?
5. ¿con qué otro nombre se llamó a los Vikingos?
6. ¿En qué ciudades de la Península buscaron riqueza?
7. ¿De dónde procedían las riquezas de estas ciudades?
8. ¿Por qué los vikingos no se asentaron en Hispania?
9. ¿dónde se ha encontrado rastro de su presencia?
10. ¿Con que función los contrataron algunos reinos hispanos?
11. ¿Quién los contrató?
12. ¿Cuál fue la táctica vikinga?
13. ¿Qué fiesta en relación con los Vikingos se celebra en España?

¿Que han hecho los romanos por nosotros?

¿Que han hecho los romanos por nosotros?... descúbrelo en LA VIDA DE BRIAN

VIDEO

PARA SABER MÁS

Para saber más de ... Bizancio

Siguiendo este enlace podrás encontrar un vídeo que te ayudará a saber más de Bizancio

LA CONSTRUCCIÓN DE UN IMPERIO: BIZANCIO

2º ESO. Texto para las actividades

Actividades para presentar y corregir:
2º B: Jueves 29
2º A: Viernes 30

2º ESO, PARA SABER MÁS